Bonjour à tous, je m’appelle Daniella TCHANA, et je suis la PDG d’une startup EdTech spécialisée dans l’apprentissage scientifique à distance : BeSMART-Edu .
« Il est plus facile d’atteindre ses objectifs en étant le pilote de ce que l’on veut faire »
Parlons de l’objectif de BeSMART-Edu : Étant une classe préparatoire en ligne, elle permet à toutes les catégories de jeunes, quelles que soient leurs localisations, de se préparer et de pouvoir intégrer des écoles ou collèges d’élite.
J’ai créé cette startup pour lutter contre les inégalités au sein du système éducatif, qui reste aujourd’hui limité à certaines catégories de profils. Très peu de jeunes, au niveau local ou régional, accèdent aux grandes écoles scientifiques françaises.
Notre objectif est de briser ce plafond de verre et de donner à tous ces jeunes les mêmes opportunités et la même préparation de haut niveau afin qu’ils puissent intégrer ces grandes écoles.
Mon rôle quotidien pour atteindre cet objectif est de collaborer avec l’équipe BeSMART-Edu, les équipes communication, innovation, pédagogie et, enfin, technologie, afin de garantir une excellente qualité de service. En tant que PDG, je pilote les différents axes de l’entreprise et, parmi les formations que nous proposons, je dispense des cours de mathématiques.
J’ai choisi des formations scientifiques pour mon entreprise car elle n’est ni centrée sur un pays ni sur un continent, mais plutôt universelle. Le langage est le même sur tous les continents et dans tous les pays : en Afrique, en Chine ou aux États-Unis. Bien que créée en France, notre startup rayonne dans le monde entier. Nous avons des étudiants dans le monde entier : en Afrique du Sud, en Asie, en Amérique du Nord et dans d’autres pays.
J’ai choisi des formations scientifiques pour mon entreprise car elle n’est ni centrée sur un pays ni sur un continent, mais plutôt universelle. Le langage est le même sur tous les continents et dans tous les pays : l’Afrique, la Chine ou les États-Unis. Bien que créée en France, notre startup réussit à rayonner dans le monde entier.
Nous avons des étudiants dans le monde entier : en Afrique du Sud, en Asie, en Amérique du Nord et dans d’autres pays.
De par mon parcours scientifique, les sciences sont fondamentales pour moi ; la plupart des femmes y sont représentées. C’est dans cet esprit que l’équipe BeSMART-Edu a eu l’idée d’encourager les jeunes filles à s’intéresser aux sciences en lançant les Olympiades féminines de mathématiques en France .
La première saison s’est déroulée en 2020, pendant la pandémie, et a été un véritable succès. Les lauréats ont été félicités et encouragés par plusieurs ministres, tels que la ministre du Numérique, la ministre de la Diversité et de l’Égalité des genres et d’autres personnalités.
Plusieurs partenaires et grands groupes ont également soutenu et encouragé cet événement, parmi lesquels la Fondation L’Oréal, le Groupe Crédit Mutuel Arkéa, et plusieurs institutions féminines comme les Digital Ladies & Allies.
L’objectif de ces Olympiades est de motiver les jeunes filles du lycée à s’engager dans des filières scientifiques et à s’y engager dans des études supérieures. Nous les encourageons en mettant en avant des modèles scientifiques, leur montrant ainsi que les filles peuvent atteindre des objectifs scientifiques. Lors de la première saison, elles ont eu l’occasion d’interagir avec la célèbre astronaute Claudie Haigneré, connue pour son parcours d’astronaute française puis de ministre. Nous avons également pu découvrir, grâce à ces échanges, qu’elle était une ancienne médecin. Ce fut un réel plaisir pour les filles, car elles ont pu se projeter dans son parcours et découvrir comment elle a réussi à concilier vie professionnelle et vie familiale. Elles ont ainsi compris qu’il n’y avait aucune barrière à l’entrée dans les domaines scientifiques.
Nous offrons également des bourses aux femmes qui s’inscrivent à certains cours, et l’objectif est de les encourager à migrer et à rester dans le domaine scientifique.
« Avec notre travail, nous prouvons que nous pouvons faire de belles choses »
Concernant mes études, je suis titulaire d’un baccalauréat scientifique obtenu au Cameroun. Grâce à une bourse, j’ai pu poursuivre une partie de mes études supérieures en France. Ayant toujours visé haut, j’ai poursuivi mon parcours scientifique jusqu’à mon doctorat en mécanique et nanotechnologies.
Je dirais que tout mon parcours universitaire a été difficile, car j’ai toujours eu le sentiment que le système éducatif n’était pas adapté à ma personne. Le format scolaire ne correspondait pas à mes attentes, ce qui a rendu mes années d’études très laborieuses.
En tant que femme, je n’ai jamais vraiment vécu d’expériences négatives dans ma carrière scientifique. En fait, à un moment donné, lorsqu’on atteint un certain niveau dans ce domaine, on est plutôt respectée en tant que femme, car il y en a très peu. Lors de mon doctorat, nous étions deux femmes en mécanique et parmi nos professeurs, il n’y en avait que deux. À ce stade, on ne nous mettait pas au défi, mais on nous encourageait et on nous poussait, car l’objectif était de montrer que nous avions notre place. Je pense que pour les jeunes filles, le plus difficile est d’y arriver, et une fois qu’on a atteint un certain niveau, on réalise qu’avec son travail, on est appréciée et félicitée, car on prouve qu’on peut créer de belles choses.
Après ce parcours universitaire et ayant toujours été entrepreneur depuis ma plus tendre enfance, j’ai décidé de créer BeSMART-Edu car je pense avoir toujours été appelé à apporter des solutions, à aider, à trouver des moyens de rendre le monde meilleur. Pour moi, il est plus facile d’atteindre ces objectifs en étant le pilote de ce que l’on veut entreprendre.
Pour créer cette entreprise, j’ai décidé de reprendre des études de commerce en finance, gestion d’entreprise, management et négociation. Cela m’a permis d’éviter les erreurs que j’avais commises avec ma première entreprise, créée à 17 ans, qui avait fait faillite par manque de connaissances.
« Il est important de prendre le temps de vivre ses passions, d’avoir un certain équilibre dans la vie »
En plus de ma vie professionnelle, je suis passionnée de stylisme depuis l’âge de 12 ans, lorsque j’ai commencé des études de stylisme et de modélisme. J’aime aussi la pâtisserie. De plus, je pense qu’il est essentiel de prendre le temps de vivre ses passions pour trouver un équilibre dans sa vie.
Le conseil que je donnerais aux jeunes filles est de se lancer et de faire ce qu’elles veulent faire et de ne laisser personne dicter leur avenir ou le travail qu’elles feront demain.
Laissez-les faire ce qui les passionne et n’ayez pas peur de réaliser leurs rêves, quoi qu’en disent les autres. Pour moi, il n’y a pas de profession réservée à un sexe en particulier et d’autres professions à l’autre sexe. Si un métier les passionne et les motive, ils doivent se lancer !
De plus, ce n’est pas parce qu’ils n’aiment pas une matière ou qu’un professeur n’était pas assez compétent au lycée qu’ils doivent détester les sciences. C’est généralement le cas en mathématiques, car tout le monde dit que pour devenir ingénieur, il faut être bon en mathématiques. NON ! Ce n’est pas le cas, car on peut être en STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques) et ne pas être bon en mathématiques. Après tout, les mathématiques ne sont qu’un outil pour certains domaines.
Il y a aussi le fait qu’aujourd’hui, ces professions sont très bien payées et généralement, quand c’est le cas, ce sont des hommes qui sont promus dans la publicité, dans les directions et dans les postes.
Parfois, c’est aussi dû aux clichés dans les médias, et certaines filles se découragent, expliquant ainsi le taux d’environ 30% de femmes dans les métiers scientifiques.
« Il est temps d’arrêter de se concentrer sur ce que les médias renvoient et de chercher des femmes qui travaillent dans le domaine qui vous intéresse, de les interroger, de voir ce que ces femmes ont accompli et donc de reconnaître ce qui doit être fait ! »
Merci à SciGi d’exister !
Écrit par Ornella S.
